TRABAJO FINAL

ACTIVIDAD 4

HABILIDADES DIGITALES

 

Con base en el entorno de aprendizaje que estás adaptando y a raíz de las tecnologías que has seleccionado para el mismo, identifica cuáles son las habilidades digitales que podrán desarrollar los alumnos con ellas y las que deberá poseer el profesor para incorporarlas al ambiente de aprendizaje en cuestión.

El docente como el responsable de crear ambientes de aprendizaje que logren captar el interés de los alumnos, requiere contar con las siguientes habilidades digitales para poder llevar el desarrollo de los planes y programas: Mostrar la seguridad en el manejo y aplicación de la herramienta o dispositivo digital, en este caso será computadora, software actualizado necesario para el desarrollo de la curricula de cada carrera, proyector y el internet (búsqueda de información, redes sociales, correo electrónico, manejo de blogs, etc).

El docente llevará a cabo una serie de actividades con estos recursos, ya que será desde proyectar su clase, hasta el manejo del software necesario en como lo establece cada uno de los planes y programas de cada carrera, hasta el manejo y aplicación de herramientas digitales con diferentes enfoques a través del uso del internet.

Con las habilidades digitales que cada uno de los docentes aplique en su aula, desarrollará habilidades y destrezas en los alumnos, se mantendrá un vínculo más estrecho entre el docente y el alumno, logrando así que el proceso enseñanza-aprendizaje se vea fortalecido con el uso de las tecnologías a través de envío de trabajos para su retroalimentación, construcción del conocimiento en cada uno de los alumnos por medio de la exploración y búsqueda para estar a la vanguardia de uso y tecnología, y tener más calidad y competitividad en la educación. Todo esto mediante correos electrónicos, blogs, redes sociales, buscadores, videos, tutoriales, etc.



REFLEXIONES ACTIVIDAD 4

¿Consideras que existe un mínimo de habilidades digitales que deba poseer el docente, para impulsar el desarrollo de las mismas entre sus alumnos?

 

Hoy en día por el contacto que tenemos con las tecnologías, es muy indispensable que el docente tenga habilidades digitales, por lo menos las básicas que serían el manejo de una computadora, el software necesario para poder diseñar sus clases, así como el saber explorar mediante la búsqueda de internet, y la utilización del correo electrónico y de algunas redes sociales de comunicación.

Con lo anterior, también el docente cumple con las competencias que tiene que desarrollar, para que a su vez logre que sus alumnos estén motivados, para dar paso a la creatividad, búsqueda, uso y manejo de las TIC.

ACTIVIDAD 3

 

Actividad 3. Selección de herramientas digitales.

 

Con base en la institución educativa que elegiste en la Actividad 1, describe en tu blog personal cómo podrían modificarse los entornos de aprendizaje de dicha institución, ¿qué herramientas digitales son factibles de incorporar? ¿por qué?

Definitivamente para que la educación sea de calidad y congruente, es necesario que las herramientas tecnológicas como son: computadoras, proyectores y el software estén actualizados y el acceso a internet sea óptimo, ya que el equipo no cuenta con los requerimientos mínimos, ni el software está actualizado, siendo que los planes y programas educativos vigentes si han sido modificados acorde a las necesidades actuales de la misma sociedad.

Información: En este entorno sería muy interesante que se dispusiera para enviar la información necesaria por medio del docente a través de redes sociales o bién de blogs, con la finalidad de que él alumno pueda llevar a cabo cierta tarea o actividad que le sea asignada.

 
Interacción: En este entorno podría ser por medio de correos electrónicos, videoconferencias, chats, redes sociales, blogs, con la finalidad de que la retroalimentación y asesoría sea con mayor rapidez y exista un mejor entendimiento de manera individual o grupal.

Producción: En este espacio sería el reforzamiento para que se lleve a cabo la organización de producto final, y de igual manera el uso de las tecnologías a través de los chats, videoconferencias, blogs, etc. Correo electrónico, revisar el avance y retroalimentar en caso de ser necesario.

Exhibición: De igual manera el uso de blogs, redes sociales o bien de wikis, sería una estrategia muy buena para poder presentar y compartir el producto final y que se reciban aportaciones para mejorar el producto.

Definitivamente el uso y aplicación de las tecnologías de la comunicación en la educación son muy útiles y benéficas para poder llegar a alcanzar en el alumno un aprendizaje profundo e innovador para enfrentar nuevos retos de la actualidad.

 

REFLEXIONES

 

1.- ¿Consideras que existen herramientas digitales que son necesarias en cualquier entorno de aprendizaje? 

 

Desde mi percepción y mi labor como docente, pienso que algunas de las herramientas digitales necesarias hoy en día debe ser por lo menos contar en cada aula con una computadora, un proyector y acceso a internet. Estas herramientas serían las que ayudarían a que tanto el docente como el alumno este en contacto con la tecnología, ya que en este mundo globalizado, es necesario estar a la vanguardia en materia y uso de la tecnología, con el fin de que el alumno tenga entornos diferentes de aprendizaje y tenga al alcance información de diferentes enfoques.

Es importante que las clases sean innovadoras, atractivas para captar la atención de los alumnos, por lo cual las clases pueden ser proyectadas, logrando así despertar el entusiasmo y creatividad de los alumnos, así mismo que desarrollen las competencias necesarias para que puedan enfrentar una realidad tecnológica, el acceso a internet para poder vincular los temas a la actualidad.

Finalmente estas herramientas son de apoyo para lograr un aprendizaje profundo en el alumno, si bien es cierto que debido a la falta de apoyo que existe en las escuelas públicas el docente tiene que manejar sus propios recursos para que los alumnos puedan tener conocimientos de uso y manejo de las tecnologías, así mismo el uso y manejo extramuros, a través de redes sociales, chat, correo electrónico, etc.

 

 

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD  2.

 ENTORNO DE APRENDIZAJE

Con base en la institución educativa que elegiste en la Actividad 1,

1.- Describe cómo son los entornos de aprendizaje que se generan ahí:

Los entornos de aprendizaje que se desarrollan en el Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 14 “Emiliano Zapata”, es con base en las carreras que se imparten en dicho centro educativo, como son: Informática, Contabilidad, Construcción, Mantenimiento, Turismo, Programación, Preparación de Alimentos y Bebidas, Servicios de Hospedaje y Atención al Huésped,  como se mencionó en la actividad No. 1, la escuela no cuenta con todas las recursos didácticos, ni con tecnología actualizada  para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje, sin embargo cada uno de los docentes tiene que diseñar estrategias para poder crear un ambiente propicio para que los alumnos puedan desarrollar las competencias, y por lo tanto el docente cumpla con los planes y programas de estudio.

Un ejemplo de las estrategias que yo aplico en la asignatura de Registra Información Contable en Forma Electrónica, el semestre de agosto 2012-enero 2013 no se instaló el programa Contpaq (Programa contable) en los laboratorios, por lo que la solución fue de solicitar a los alumnos que llevaran al aula sus equipos de cómputo (laptop) con la instalar el programa para que los alumnos puedan conocer y manejar dicho programa, haciendo el registro correspondiente de las operaciones económicas de las empresas, así mismo el alumno desarrolla el proyecto, hasta obtener su producto final, con la impresión de todas las operaciones contables realizadas en un periodo determinado mediante el uso del programa Contpaq. Cabe destacar que debido al nivel económico que la mayoría de la población estudiantil proviene es bajo, no todos cuentas con laptop, por lo que se solicitó apoyo de los alumnos que si tenían, que se las prestarán a los compañeros que carecían del recurso.

2.- ¿Identificas los cuatro entornos que menciona Chan en su artículo?

De manera general los cuatro espacios que concretizan en un aprendizaje significativo, ya que contempla desde el elemento principal que es la información que requiere el alumno para poder realizar una acción, los procedimientos o procesos a seguir, la mediación y el resultado o producto. Con esto el alumno obtiene la información, la procesa, y es capaz de construir su propio conocimiento. Todo esto se desarrolla en cada una de las asignaturas que son impartidas por los docentes, que son los que van a aplicar con base a sus planes y programas, así como a los recursos con los que cuenta y la búsqueda de alternativas de solución a la carencia o nula existencia de recursos didácticos y tecnológicos.

3.- ¿Cómo están definidos los espacios de interacción, información, exhibición y producción?

Información: Este espacio es donde el alumno requiere de la información para poder realizar una actividad o proceso, es decir va a ser el insumo principal o la materia prima indispensable para poder ejecutar una acción. Es el primer contacto hacia la construcción del conocimiento.

Interacción: Es donde se plantea los difernetes tipos de interacciones que se pueden dar entre el docente y los alumnos (asesorías individuales, grupales, discusiones en equipo), así como con personal o instituciones externas (entrevistas, visitas, investigaciones, seminarios, etc.), en donde existe una retroalimentación y la adquisición de nuevos conocimientos o bien fortalecer los ya adquiridos.

Producción: En este espacio es la forma en que se va a organizar la realización del producto. , sería la descripción del proceso de elaboración del producto (evidencia del aprendizaje), es decir las características específicas de lo que se solicita evidenciar.

Exhibición: Creo que este espacio es donde el alumno tiene la oportunidad de mostrar lo que ha aprendido, puesto que ha desarrollado los procesos adecuados en los que su culminación demuestran un aprendizaje significativo, si se ha realizado exitosamente. El producto será expuesto ante compañeros de clase, docente u otro tipo de espectadores, con la finalidad de ser evaluado, esta parte creo que también se obtiene un reconocimiento que servirá como motivación para el alumno y se determinara el alcance de dominio de las competencias.

 

4.- ¿Quiénes participan en dichos espacios y cómo lo hacen? ¿Con qué herramientas se apoyan?

Los principales actores en participar en los cuatro espacios son el docente y el alumno, aunque también se pueden ser personas ajenas al entorno de la escuela, por ejemplo expositores, conferencistas, asesores externos, etc.

Como lo menciono anteriormente donde se definen los cuatro entornos de aprendizaje, cada uno de los docentes tiende a llevar a cabo de diferente manera cada uno de ellos, la información la llevan a cabo en el aula y continúan a través de los medios electrónicos y el uso de internet, por medio de correos electrónicos o bien por las redes sociales como son Facebook, en donde existe una interacción entre docente y alumno , pero en ocasiones no se cumple con el objetivo, debido a que no todos los alumnos, por su situación económica tienen acceso a los medios electrónicos. La producción dependerá de las asignaturas y el objetivo a alcanzar, como bien puede ser la construcción de maquetas, planos, programas informáticos, con el apoyo y uso de la tecnología, ya sea utilizando equipo del docente o bien de los alumnos, porque en los laboratorios, los equipos algunos no funcionan o no cumplen con los requerimientos mínimos para el desarrollo de los planes y programas, así como de las competencias tanto docentes y alumnos. De igual manera con recursos como material bibliográfico que muchas veces son docente, porque la biblioteca no tiene libros actualizados.

La exhibición de lleva a cabo a través de exposiciones, eventos como son ferias, semana cultural, en donde los alumnos muestran su producto final para que el resto de la población estudiantil y docentes conozcan lo que producen y poder emitir una opinión en donde se lleve a una mejora continua.

REFLECCIONES DEL ENTORNO DE APRENDIZAJE

Reflexiones

1.- ¿Cuáles crees que son los componentes indispensables que deben existir en todo entorno de aprendizaje?

En mi opinión un entorno de aprendizaje es todo lo que nos rodea, es decir es el medio o espacio físico en el que el alumno se desenvuelve, con la finalidad de poder adquirir conocimientos o fortalecer lo ya adquiridos. El entorno de aprendizaje el alumno tendrá todas las condiciones favorables para poder desarrollar sus capacidades cognitivas, habilidades y destrezas, así como el logro de las competencias, pueden ser diferentes escenarios dependiendo de la asignatura a impartir.

 

Los componentes indispensables que conforman un entorno de aprendizaje son: alumno, docente, espacio físico y las herramientas o recursos didácticos, sin estos elementos no se puede lograr el proceso de enseñanza-aprendizaje significativo.

 

Finalmente en elementos claves nos va a llevar a desarrollar las competencias tanto el los alumnos, como en los docentes, y poder llevar a cabo la implementación de estrategias didácticas más acordes a las características del entorno de aprendizaje.

 

 

2.- ¿Qué funciones cumplen?

Cada uno de los componentes tiene un papel importante, ya que a la falta de uno de ellos no se puede lograr el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El rol del docente será de conducir el proceso de enseñanza-aprendizaje, puesto que es el principal actor, ya que aplicará las estrategias para motivar al alumno para el desarrollo las competencias que le permitirán enfrentar las situaciones que se le presenten en su vida cotidiana.

Definitivamente el rol que representa el estudiante juega un papel muy importante, ya que ellos son nuestra materia prima, por lo que yo considero que el alumno primeramente lo que tendrá que mostrar es su interés para adquirir conocimientos que lo llevaran al desarrollo de habilidades, actitudes, valores, capacidades, etc., que le permitirán desenvolverse en cualquier ámbito.

El espacio físico es otro de los elementos, puesto que se debe contemplar un espacio adecuado, en donde el alumno pueda sentirse confortable pueda interactuar con el docente en este proceso de enseñanza-aprendizaje.

 

Las herramientas o recursos didácticos, hoy en día son indispensables, puesto que van a colaborar para que el aprendizaje sea más profundo, es decir nos servirán como apoyo tanto para el docente como al alumno, y hoy en día el uso de la tecnología, para estar a la vanguardia y tener mayor competitividad para enfrentar los retos futuros.

 

3.-¿Cómo se apoyan o se benefician cada uno de ellos de las TIC?

Hoy en día el apoyo del uso de las tecnologías en la educación son una herramienta que va a facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, puesto que nos va a brindar apoyo para eficientar el trabajo tanto a alumnos como a docentes, nos sirve para poder interactuar e intercambiar diferentes puntos de vista, realizar investigaciones más profundas, tener mejores oportunidades, así mismo el alumno y docente estará a la vanguardia en esta era de la globalización y de la tecnología.

Explorar nuevos ambientes de aprendizaje que permitirán que exista más interés por la diversidad de temas y material de apoyo que existe en las redes, lo cual proyecta que se alcanzará un nivel de aprendizaje profundo, debido a que se puede desarrollar más la creatividad y el espíritu de innovación.